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教学经验分享发言稿

时间:2023-01-25 11:32:33
教学经验分享发言稿

教学经验分享发言稿

在社会一步步向前发展的今天,很多地方都会使用到发言稿,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?以下是小编为大家整理的教学经验分享发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学经验分享发言稿1

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

首先感谢领导给我这次与大家沟通的机会!我现在把自己工作中的点滴感悟从三方面与大家分享一下。

感悟一——责任感

我所带的班级,班容量超过了45人,应该说比较大。而且这些孩子来自两个班,这两个班成绩悬殊很大。接过这个合并班之后,我感觉肩上的担子一下重了百倍。不过我觉得这么大的一个班级交给我就表示领导对我的信任。我有这样的心境——要么不做,要做就要把它做好,不能辜负领导对我的期望。有了这份责任心,我就开心上阵了。心境好,就会越做越快乐。

首先我要做的就是把甲乙两个班孩子们的心笼到一起,以实际行动告诉他们:你不再属于甲班或者乙班,你是四年级的一员。之后通过各种活动让学生体会到,我不是甲班的班主任,我是大家的班主任,是每个孩子的好朋友。我们四年级是一个大家庭,孩子们相信了我,我开始对他们提出更多的要求,使他们明白这个班要想取得成绩,是每一个学生的责任。要求孩子们在各种活动中像兄弟姐妹一样相处,思想上互相帮助,学习上取长补短,人人为集体做贡献。态度决定一切,经过半年时间的努力,班级逐渐成为一个有 ……此处隐藏11030个字……之有序,言之有情,言之有文,言之有趣”当作自己的座右铭吧!

面对纷至沓来的语文资料,我们无水平选择,错选资料,错选训练题,误人子弟。这一次,章老师给我们上了很好的一课。

章老师的五个适宜性概念,规范教学的理念,阅读和速度的关系,诗歌意境理解,人身体验的感受都深深烙印在我的心坎,就像历史的车轮滚过的痕迹。谢谢章老师,我会带着它飞翔!

“多阅读作品,尤其是阅读优秀的作品,会给我们启发,促使我们去思考”,当张老师脱口而出时,一个知识渊博的学者形象顿时洋溢在我的脑海。张老师是个聪明的人,是个善于归纳、总结的人。是个留心生活,善于从生活中发现问题的人。她的一个个案例告诉我,她在教学中始终处于不断探究的状态中,正因为她肯钻研执着的精神,铸就了她现在的成功。感谢张老师的精神鼓舞了我们,尽管我们是乡村教师,但我们相信乡村教师和城市教师同样会出彩,因为这是没有界线的。我们会带着张老师的学术精神坚守岗位。

作文教学是我们老师教学中最捉摸不透的,最没方法可寻的教学内容。苦于这种情况,金老师了作了一个《写作教学的策略研究》讲座。金老师的写作多类型:模仿写、写段、阅读后感、评价、鉴赏文章、读写、缩写、听写、改写。为我们今后的作文教学训练提供了几条光明的大道,倘若我们沿着这大道走下去,一定会到达目的的。

金老师给我们展示了优美的下水作文,并且告诉我们教师下水作文不可少,因为通过下水,就会熟悉写作基本规律,体会写作的甘苦,对写作保有热情,给学生以良好的引导和鼓励。感谢金老师的警醒,感谢金老师的指引。

最后我再次感谢各位老师的讲座。因为他们汗水挥洒的辛苦换来了我们心灵的甘甜。六位老师的讲座犹如清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。

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