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大班科学优秀教案及教学反思《神奇的外衣—皮肤》

时间:2022-09-26 06:14:53
大班科学优秀教案及教学反思《神奇的外衣—皮肤》

大班科学优秀教案及教学反思《神奇的外衣—皮肤》

身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的大班科学优秀教案及教学反思《神奇的外衣—皮肤》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、在观察和操作中,初步了解皮肤的构造和作用。

2、能凭借触觉及原有经验辨别触摸对象的特性。

活动重难点:

活动重点:了解皮肤的特点,通过皮肤的触觉感知物体特性

活动难点:利用皮肤的触觉感知不同物体的特性活动准备

活动准备:

1、幼儿知识经验的准备,已认识过人体的某些器官,如感觉器官、触觉器官等

2、操作材料:冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、红卡、绿卡。

活动过程:

一、导入:寻找“神奇的外衣”

(一) 引导幼儿互相找身上的皮肤,知道皮肤的重要性。

提问

1、小朋友,你们觉得人体中什么器官最重要?

2、请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。

【幼儿观察议论,得出人的身体上每个地方都有皮肤。】

3、皮肤是我们人体最大的器官,那我们如果没有皮肤会怎么样?

【可能回答:没有皮肤,血都流出来 ……此处隐藏216个字……、热、痛、痒,感觉出物体的软硬、光滑和粗糙;皮肤还具有弹性。

(三) 讨论如何保护自己的皮肤

教师:既然皮肤那么重要,那我们应该如何保护它呢?

启发幼儿从以下几方面进行讨论:要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣,防止尖利的器具损伤皮肤,伤了要及时擦药,要加强锻炼,使皮肤更健康。

(四) 游戏皮肤知识抢答赛

教师举出不同的关于皮肤的案例,要求幼儿辨别对错,对的,就举起手中的红卡,错的,就举起手中的绿卡。

(1)蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。 (错)

(2)喝水对皮肤有好处。 (对)

(3)皮肤被划破了,就再也不会好了。 (错)

(4)小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。 (错)

(5)最薄的皮肤是嘴唇,最厚的皮肤是指甲。 (对)

三、活动结束

教师总结评价幼儿的表现,对表现好的幼儿进行表扬

四 活动延伸

选用合适的沐浴乳,学习正确的洗澡方法,保护自己的皮肤。

活动反思:

让幼儿通过触摸,操作物体、是儿童获取科学经验、形成和运用科学概念的源泉,也就是说只能通过他自己的探索、操作物体、感知来建构物质世界的观念,理解事物之间的关系。我为幼儿准备了多种多样的材料,使每个幼儿有多次接触材料的可能性。在这过程中,孩子们表现得积极、主动、轻松而无拘束,他们用各自不同的方法去发现、去感受,用自己的语言大胆地表达,与同伴交流,运用孩子乐于接受的形式——游戏与动手操作,来增加、加深对皮肤的认识,显然是成功的,它抓住了幼儿的年龄特点和心理特征,使幼儿在快乐的游戏中不知不觉地掌握了知识,起到了扩展、补充的作用。

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