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小班音乐教育教学反思

时间:2022-09-26 17:01:45
小班音乐教育教学反思范文(精选12篇)

小班音乐教育教学反思范文(精选12篇)

作为一名到岗不久的老师,教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编为大家整理的小班音乐教育教学反思范文(精选12篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  小班音乐教育教学反思1

对于小班幼儿来说,真正接触乐器的时间较短,对于演奏方面的知识了解较浅。所以,我把活动目标简单定为以下三点:首先是引导幼儿用声音的强弱表现大雨、小雨,并选择合适的乐器进行演奏。其次是引导幼儿用不同的形体动作表现大雨、小雨。最后是初步培养幼儿对打击乐的兴趣。

1、引导幼儿用声音的强、弱分别表现大雨、小雨。

为了让幼儿更好的表现声音的强弱变化,我首先请幼儿回忆大雨、小雨的特点。通过让幼儿学大雨、小雨的声音、比较它们声音的高低。进一步引导幼儿感受和表现声音的大、小。“大雨的声音是大大的,我们在唱到‘大雨’的时候声音应该是什么样的呢?”“唱‘小雨’的时候声音又是什么样的呢?”让幼儿在演唱过程中,对声音的强弱变化有一个更深入的感受。

2、引导幼儿用不同的形体动作、节奏表现大雨、小雨。

为了让幼儿更形象地表现大雨、小雨,我首先出示“大雨的节奏谱”并调动幼儿的思维提出问题,“现在,我们欢迎大雨点表演节目!你觉得大雨点会做什么样的动作呢?”让幼儿充分发挥想象力,大胆表现自己。通过幼儿的动作表现,让他们知道大雨适合选择幅度、 ……此处隐藏6425个字……据这一特点,我临时改变了表演的方式,让孩子选择自己喜欢的角色,边表演边歌唱,孩子们的兴趣瞬间被调动了,教师子在活动中要有随机应变的能力,这也是我在这节活动中感触最深的一点,为此争取在下次的活动组织中获得更大的进步!

这节课真正让幼儿感受到了春天的美好,并在学会歌曲的基础上根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。孩子们上音乐课总是开始时兴趣很浓,不久就失去耐心,在活动尾声的时候,我又随机应变想到活动室外面,于是我带孩子们来到充满春天气息的紫藤树继续表演此歌曲,再次的巩固加深了孩子对这首歌曲的记忆。

  小班音乐教育教学反思12

通过本次活动,幼儿不仅学会了用自然的声音演唱歌曲,更加感受到了春天的美丽,体验到了唱歌的快乐,为进一步启发幼儿热爱大自然奠定了基础。

活动过程中先让幼儿说出春天的样子,再出示春天挂图,让幼儿观察、回答,加深了幼儿对春天的感受。然后借助图片的排列顺序,帮助幼儿理解记忆歌词,幼儿在熟读歌词的基础上,再跟老师逐句学习,有集体唱,分组唱,单个唱,到最后自己演唱。整节过程安排得比较合理,衔接较好,效果较佳。

但也有不足之处:

1、自己的语言组织不够亲切,不太能贴近孩子的生活。

2、假如对春天图画做进一步讲解,孩子会更加理解记忆歌词,感受春天的美丽。

3、个别幼儿上课注意力不集中,缺乏引导,说明自己没有彻底的激起幼儿的学习兴趣。

4、老师的主导作用,幼儿的主体表现,不太明显。

今后一定要加强自身学习,提高自己的授课水平,在平时生活学习中,真正和孩子打成一片,让幼儿感受到老师的亲近、和蔼,做好孩子的引路人,真正发挥每个孩子的潜能,促进其幼儿身心和谐健康发展。

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