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小学期末工作总结

时间:2023-01-22 06:15:19
小学期末工作总结

小学期末工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的小学期末工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学期末工作总结1

时光飞逝,在忙碌间一个学期就这样匆匆而逝。回首来路,感慨颇多。现就将本学期工作作以下总结。

一、爱岗敬业、严谨治教

本学期我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加各级各类培训,依旧把学生的利益放在第一位,用爱心、耐心去关注每一位学生,不断提高自身素养,与学生关系融洽,做他们的良师益友。

二、廉洁从教、钻研业务

认真学习“五不准”、“五必须”、“师德师风建设”的“八个倡导”“八个禁令”,用高标准、严要求履行教师的职责,廉洁从教,无私奉献,在业务上狠下功夫,响应为“六项技能大练兵”的号召,不断学习,不断进步。

三、天道酬勤,开拓进取

我从不因为私事耽误工作时间,并积极运用有效的工作时间做好份内的工作,努力探索“学生课堂”,打造高效课堂,提高教学效率,“一份耕耘一份收获”本年度无论是开放日讲课、联片教研活动还是日常教学活动我都有了很大的收获,有了新的突破。

这一学期即将画上句号,但这不是我理想和向往的终点,因为我期待着新学期的开始,在期待着更大的进步,期待取得更好的成绩。

……此处隐藏21370个字……,让孩子们在耳濡目染的环境和我有目的渲染的价值观念下学会关心、呵护他人;体会个体是集体中的一员,并初步领悟集体荣誉感,以及自身作为集体中的一员的自豪感;学会自然界中的简单常识;初步认识并学会自理,认识身边的关系等等。

午读课:

这学期,我们班的午读这块分了三个部分:教师说故事、周二的同学分享、周四的故事爸妈进课堂。用不同的方式演绎,让孩子们从午读课上培养阅读兴趣,训练每个孩子的口语表达能力;此外,在周二的同学分享中,问答环节可以培养孩子们认真倾听,收集信息、判断信息的能力,激发孩子表达的欲望,让更多的孩子参与到阅读中来,参与到午读中去,把讲台还给孩子,发挥孩子的积极主动权。

三、存在的问题

数学学科:

教育教学经验不足,对教学的预设不足,对教材的整体理解把握不够深入,对课堂中的突发状况处理的不够到位。对学生的学情分析以及学生之间的差异性了解不够,及针对学生的差异性提出有效的教学措施。缺乏系统的儿童心理学的知识,不能诊断问题学生的原因,不能采取切实有效的教学干预措施。

品生课的教学:缺少实践性与互动性,缺少追踪调查。课上引导教育的经验与习惯,课下没有很好地追踪反馈。

午读课:在材料收集以及周反馈方面需要及时到位。

四、今后的打算

认真研读教材及教师教学用书,多学习数学名师的课,积极主动地参与数学研讨学习,在交流中获得新的思考,加深自己对数学教学的认识,对生本的理解及实践;进一步做好教育教学的反思,多读教育教学反思着作,利用间接经验,提升自己的教育教学水平;抓住时机学习儿童心理学,丰富自己的心理学知识,并尝试分析儿童的生理发展,利用儿童的学习心理促进儿童更好地学习。

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