原始人的创造说课稿范文
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的原始人的创造说课稿范文，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位评委老师：
上午好！我是XX学院xx级美术系学生子航，我今天说课的题目是《原始人的创造》，下面我将从教材，教学目标，教学重点和难点，教学方法、学法、教学过程等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。
一、说教材
（1）教材分析
教材内容主要包括：欣赏中国与西方比较有代表的原始美术作品，以及了解这些作品与原始人生活、观念的关系。这是一节综合课，课堂主要以原始时期美术作品欣赏为主，了解原始美术作品的艺术表现形式，其次尝试探讨美术的起源。
教学目的：提高学生的美术素养和历史素养，使学生建立基本的知识框架和历史观念，了解美术的演进过程。培养和激发学生创造力，因此，结合本单元教学内容和本课特点，我制订了两个教学目标。
（2）教学目标
1、让学生了解旧石器时代、新石器时代原始人所创造的美术作品、陶器、玉器、雕塑的材质、色彩、图形、造型、实用功能等表面特征及作品的内涵。
2、通过原始美术作品的赏析，了解原始美术作品的艺术表现形式和成就，扩大学生眼界，增加审美感受，提高审美能力，增强爱国主义情感。
（3）教学重点：了解原始人的 ……此处隐藏393个字……题：（活动讨论）原始人着装有何特点以及分析它们身上的装饰品有哪些？
②学生活动：带着问题观察展示的作品，指出旧石器时代原始人的美术作品。
③提出问题：到了新石器时代原始人开始使用火这时候出现了哪些作品？
引出新石器时代原始美术作品陶器、玉器，雕像绘画（石壁上）。
④提出问题：在生活中同学见过的陶器，有白的、清的。那现在我们来看看原始时期的彩陶有那些特征？
2、展示图片《人面鱼纹彩陶盆》《舞蹈纹彩陶盆》
提出问题：同学们看到了什么？它的外形、图案有何特点？
教师从这些作品的内容、主题、表现方法（造型、色彩、图案装饰）及作品的内涵等方面来欣赏分析;之后总结彩陶纹饰特征。
3、展示图片《玉龙》《玉琮》
提出问题：最早的玉器有什么用途？
根据学生的回答，教师从这些作品的内容、主题、表现方法（造型、色彩、图案装饰）及作品的内涵等方面来欣赏、讲解、分析。
4、展示图片：《威伦道夫的维纳斯（雕塑奥地利）》
教师从这作品的表现方法（造型、色彩、图案装饰）及作品的内涵等方面来欣赏、讲解、分析。
在这个过程中我注意培养与学生的互动关系激发兴趣，创设良好的作品欣赏情景，学生积极欣赏、分析作品，感受作品中不同形式的美感。
（三）对活动以及课程进行总结
课堂小结：并指出重、难点，回顾这堂课所学内容。归纳原始艺术取得辉煌成就，
（四）课外拓展：
收集一些西方国家原始美术作品，思考：原始美术起源于劳动，还是起源于巫术？同时推荐各位同学放假回家可以陪父母或者朋友去电影院看看正在热映的《疯狂原始人》。
