【必备】说课稿范文集锦六篇
作为一名老师,总归要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的说课稿7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1尊敬的各位评委:
你们好!我今天的说课的课题是《窗》,下面我从教材、学情、教法与学法及教学过程等方面进行说课。
一、说教材
1、教材的地位及作用
这是苏教版初中语文第八册(下)第四单元的第五课。这一单元收录的都是小说。高尔基说:“文学即人学”,小说通过塑造生动典型的人物形象,反映广阔的社会生活,揭示人性的假丑恶,彰显人性的真善美。小说的内容最丰富,表现力最强。学生通过对小说的阅读,在享受审美愉悦中,认识自己,同时引发对自然、社会和人生的思考。《窗》是澳大利亚作家泰格特的一篇小小说,小说通过对同病房的两位病人相互之间所持态度的描写,表现了美与丑两种不同的心灵,体现了极深刻的扬善贬恶的道德力量。
2、教学设想与目标
(1)设想:小说主要通过人物描写传递作者的思想和写作意图。教学过程中,我以人物为中心,在情节发展的动态中分析人物心理,再通过解题来揭示小说的主题。结合本单元的要求及本文的特点,确定这堂课的目标和教学重难点如下:
(2)目标
A、知识目标:学习用准确生动的语言具体描绘人物的各种情态。
B、能力目标 ……此处隐藏10775个字……学生思考:是什么原因使北极狼束手就擒?爱斯基摩人得用了狼的什么特性来捕狼的?
教师归纳后导入新课。
设计意图:通过有趣的故事导入新授,易于学生在情境中思考和发现问题,充分调动学生的积极性。
(二)、活动引领,解决问题。
活动一:课堂调查身边有哪些诱惑
1、 让学生以小组为单位,合作讨论,总结身边有哪些诱惑?
2、 教师总结“中学生身边的诱惑”调查结果(多媒体)
3、 小组讨论:该怎样看待这些诱惑?
设计意图:让学生列举身边的事例能够激发他们对诱惑问题的思考,通过讨论发现身边的诱惑用其危害,提高学生抵御诱惑的能力。
活动二:读漫画,填表格,谈危害
多媒体展示有关黄、赌、毒、邪教的图片
1、 学生读图并分组讨论“黄、赌、毒”及邪教等诱惑的特征及危害。
2、 学生填写表格(见课本81页)
设计意图:漫画形象逼真,易于帮助学生理解“黄、赌、毒”及邪教等诱惑的持征、本质与危害。
(三)、归纳总结,形成观点
要求学生说出本节课的主要内容以及自己的体会和启示
(四)、走进生活,迁移应用
1、课堂练习(多媒体呈现案例)
请你就案例中小华的经历谈谈抗拒诱惑的重要性。
3、 课后作业:网络有哪些利与弊?
六、 说教学反思
初二的学生对身边的种种诱惑并不陌生,但认识都不深刻,本课采用故事、案例、图片的资料,采取活动的形式,让学生在体验中学,在活动中学,有利于学生深刻认识“黄、赌、毒”和邪教的本质、特征及危害,从而增强自觉抵御各种不良诱惑的意识