借生日说课稿
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的借生日说课稿,希望对大家有所帮助。
借生日说课稿1【说教材】
《借生日》是义务教育课程标准实验教科书、语文一年级上册,最后一个单元的一篇课文。课文讲述的就是家庭生活中的一个小故事:小云生日那天,妈妈送给她一只布熊,因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。语言虽然浅显,但是体现了母女之间浓浓的爱!
【说学情】
我们班有57名学生,大多数学生都是独生子女。他们热情、活泼、开朗、爱说爱笑,在家里是听话的好孩子,对父母充满着依赖和感激。可是“衣来伸手,饭来张口”的溺爱让孩子们显然不知道什么是体贴,什么是关心?我希望通过本堂课的教学,能够唤起孩子心底的感动,让孩子学会关心他人,懂得去体贴他人。
【学习目标】
1、知识与技能:
⑴ 认识12个生字,会写4个字。认识两个偏旁“方”、“饣”。
⑵ 正确、流利地朗读课文。
⑶ 了解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。
2、方法与过程:
⑴ 培养学生自主识字的能力。
⑵ 培养学生在朗读课文时能提出不明白的问题并学会讨论解决。
3、情感态度和价值观:
通过学习课文,能够 ……此处隐藏11275个字……什么呢?
(3)妈妈和小云之间有着什么样的感情?
3、再读课文,探究解决问题
4、观察图画,理解感悟,体会妈妈对女儿的爱。
分角色朗读感悟小云孝敬父母之情
小结:我们的妈妈是世界上最伟大的人,精心照顾我们、关心我们、爱护我们。所以,我们也应该像课文中的小云一样,多关心自己的妈妈,爱自己的妈妈。
(四)扩展训练、活跃思维
1、读一读,悟一悟古诗《游子吟》。
2、说一说:我们应该如何孝敬父母?
3、动手制作一件礼物送给爸爸妈妈,并说一句祝福的话。
五、说教法
1、导课上:直奔主题,引出生日。
2、重、难点突破上:读中悟情。在读中,通过自己的范读,给学生创设情景,让他们联系自己的生活实际,用心去感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。
3、提问设计上:鼓励学生发现问题,培养学生自己解决问题的能力。
4、作业设计上:为父母做一份小礼物,使学生将课堂中领悟融入自己的生活中。更深入的理解、关心他人,体贴他人,引导学生做一个心中有他人的好孩子。
六、说学法(掌握两种方法,培养一种能力。即:掌握巩固识字方法,在范读中掌握阅读方法。培养自学能力)
1、识字方法:本课为最后一单元的课文,学生在前面的学习中已经积累了许多的识字方法,在这里可以很好的巩固。
2、阅读方法:阅读教学中要重视朗读,而朗读又贵在一个“悟”字。在读中悟情,在读中悟理。
3、自学能力:因为全文浅显易懂,所以在教学中不应有太多的讲解,而是放手让学生在读课文的过程中发现问题,互相合作探究解决问题,进而理解课文内容。